Підготовка молоді до життя в умовах демократизації, ринкових відносин потребує пошуку неординарних шляхів організації навчально-виховного процесу. Формування світогляду учнів, їх ціннісних орієнтацій, системного сучасного соціального і гуманістичного мислення в навчальному процесі де термінується системою об'єктивних та суб'єктивних факторів. До останніх належать інтеграційні процеси в освіті.

Інтеграція – процес і результат створення нерозривнозв'язаного, єдиного, цілісного. Результатом інтеграції є поява якісно нової, інтегративної властивості, яка незводиться до суми властивостей об'єднаних елементів, а забезпечує вищу ефективність функціонування усієї цілісності.